Resúmen de comunicación

Saludos Profesor Martín y compañeros
hixtaResumen
La comunicación es la acción de comunicar, donde la Educación juega un papel importante para la construcción de significados, para formar críticos que puedan construirlo y buscarlos.
Nuestro mundo que se mueve con la nueva tecnología en donde todas las personas las necesitan para poder comunicarse.
Los elementos que se requieren son:
La fuente: puede ser un individuo que habla, escribe o dibuja.
El mensaje: es el producto del comunicador que se expresa en forma de códigos en forma escrita, verbal, gestual o con imágenes.
El medio o canal: es el vehículo, soporte o instrumento de la comunicación a través del cual se envía o viaja el mensaje.
El destino: puede ser un individuo o un grupo de personas.
La retroalimentación: permite al emisor conocer como se están interpretando sus mensajes verbales, escritos, gestuales, gráficos, musicales.
La educación tradicional se caracteriza por transmitir y el estudiante se dedica a reproducir al final. Comparándolo con el modelo de comunicación horizontal en donde ninguno es superior al otro, son papeles muy difíciles de llevar a cabo o mantenerlo.
El uso pedagógico de las nuevas tecnologías en la educación, es la interacción de los medios que pueden ser utilizados para una retroalimentación de los estudiantes.
Tanto profesor como estudiante deben de tener un intercambio de esos conocimientos, dejando a un lado la información en donde los jóvenes se puedan aburrir o confundir.
Las relaciones pedagógicas se tienen que dar en cualquier ámbito ya sea presencial como a distancia y la calidad debe de ser la misma.
La medición pedagógica es un instrumento de apoyo en cuanto a medios y materiales que se tienen que utilizar para la educación, considerando a nueva tecnología, en donde cada una tiene su propio lenguaje y su propia información.

El aprendizaje y el desarrollo de las competencias

Saludos profesor Martín y compañeros

Algunas de las problematizaciones que puedo considerar, es para lograr con el cumplimiento de las competencias, se tiene que tomar en consideración que elementos son los que una Empresa o Industria necesita para que uno de nuestros estudiantes pueda ingresar en este sector así como al institucional, para que no seamos rebasados y solo un instrumento para competir, sino se competente a las necesidades que en un momento se requieran.
Para lograrlo se necesita como el alumno puede adquirir conocimientos significativos, que tenga la capacidad de asimilar de acuerdo a los conocimientos previos, en el cual es el proceso de enseñanza-aprendizaje. El ser humano aprende cuando percibe que es necesario o tiene interés.
Al lograr una buena organización de las competencias se logra un conjunto de esquemas que es la totalidad, que sirve como base a una acción, en donde se tiene que diseñar situaciones problemáticas, que sirvan como pretexto para resolver nuevas situaciones, que puedan construir sus propios conocimientos al ponerlos en conflicto cognitivo y se puedan apropiar del aprendizaje con “h”.
Es muy importante que aprendan a trabajar en equipo en donde puedan compartir situaciones laborales.

Respuesta a nuestra interrogante:
¿El aprendizaje es algo trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
El aprendizaje no puede ser medido, si no de lo que un estudiante hace o deje de hacer de acuerdo a los contenidos de un programa, proveerlos de herramientas físicas o psicológicas apoyándonos de algunos departamentos.
No puede se superficial porque no se cumpliría con el aprendizaje significativo, que de acuerdo a las competencias que tiene que desarrollar el joven en cuando a sus habilidades, actitudes y conocimiento.

Las concepciones

Concepciones de aprendizaje

Saludos al profesor Martín y a mis compañeros

En relación a las concepciones de aprendizaje que en un momento pueden estar relacionadas con el enfoque a las competencias, puedo mencionar que en algunos grupos la manera de impartir clases la metodología es la misma pero las estrategias que se tienen que manejar no son las mismas de acuerdo al comportamiento de los jóvenes para que puedan adquirir un conocimiento significativo.
En donde la concepción del Aprendizaje significativo, no debe de ser memorístico en relación a los nuevos conocimientos, pero aquí se puede considerar que el estudiante tiene que construirlos, en este caso se a tenido que tomar en cuenta la estrategia de memorizar algunas formulas, ya que la necesidad que despierta al joven en ese momento, para la solución de algún problema.
Pero tomando con consideración a las competencias, la concepción del socio-constructivismo, en donde Vigotski resalta que el aprendizaje es un proceso en el cual el estudiante partiendo de saberes previos, tiene que construir nuevos conocimiento.
Todo esto está enmarcado en el cumplimiento de un objetivo, el cual parte de un programa en donde tiene que estar actualizado para que pueda cumplir con las competencias, pero no estructurarlo uno con solo temas que en un momento son entregados, la falta de la infraestructura que en estos casos son herramientas que están haciendo falta en donde la tecnología es el elemento primordial para que tanto alumnos como profesores podamos avanzar, por que como lo menciona la lectura solamente somos facilitadores del conocimiento y se pueda construir el interés de que el estudiante pueda seguir adelante.

El Entorno

EL ENTORNO
Saludos a Todos mis compañeros y tutor.

En el municipio de Atizapán de Zaragoza Estado de México se localiza mi Institución, en donde es una zona Industrial, metal-mecánica, plásticos, aluminio, químicos, un rastro en el cual en ciertos ocasiones afecta en el sentir de la comunidad estudiantil y puede ser también uno de los factores de concentración educativa así como algunos de los solventes que se dispersan en el ambiente.
En relación a empleos la mayoría de los padres se encuentran laborando en esta zona, también se cuenta con comercios formales e informales, servicios básicos en su totalidad.
En todo el año afectaron las obras en puentes esto ocasionó perdida en tiempo con llegadas tardes.

Para mí puede repercutir favorablemente y en algunos casos desfavorablemente, porque la zona en la cual nos encontramos ayuda a una aportación de contenidos apoyados por el departamento de vinculación, de cómo se encuentran nuestros jóvenes en el sector productivo, esta relación es benéfica en cuanto a sus visitas, pero también afecta en algunos de los contaminantes que pueden expedir algunas de las industrias así como el mal aroma del rastro, aquí también se puede mencionar la aportación que se tiene en cada familia de acuerdo en la zona donde vive, fomentándoles el cuidado que deben tener para no llegar hasta una infección. Con la ayuda de los padres de familia a comprometerlos a que se interesen en el aprendizaje y superación de sus hijos, en donde uno se puede dar cuenta como es la relación entre ellos, la mayoría el que domina la situación son los jóvenes, la mayoría de los padres de familia la pareja tiene que trabajar y no hay ninguna comunicación entre ellos, la relación maestro-alumno se da en el momento en donde nuestro joven se encuentran en alguna problemática, aquí ha ayudado el tener una tutoría por aquí es donde uno puede conocerlos un poquito más en relación a la situación que están viviendo familiar, embarazos que se han reflejado, se puede incluir al menos un espacio de orientación sexual en la planeación para poder atacar este punto, no hubo casos de deserción.

La institución cuenta con un espacio en donde están instaladas canchas, pero no se tienen programas de cocurriculares ya que fue retirada de la planeación, se puede solicitar apoyo municipal para incluir programas y los jóvenes tengan otro tipo de motivación.
Con el municipio se ha tenido una buena relación en donde se pueden tener buenos resultados, ya que se ha participado en exposiciones en relación con emprendedores y se han tenido buenos resultados.
La inseguridad hasta la fecha no se ha reflejado, pero con el apoyo de algún proyecto alternativo sobre los valores.

Esperando alguno de sus comentarios gracias.
Saludos

Lo que saben mis estudiantes

Lo que saben mis estudiantes

Para la aplicación de la encuesta costó trabajo ya que los alumnos la semana era de entrega de calificaciones y los grupos no estaban completos, pero la actividad se pudo realizar.

Me pude dar cuenta que a los estudiantes en el momento de que se le va aplicar algún cuestionamiento tienen ese interés de lo que se les pregunta porque al platicar con ellos opinan que por que tantas preguntas al darles una respuesta que los pueda sacar de sus dudas participan y le ponen interés, esto me ayuda por la comunicación que se puede tener alumno-profesor, aunque el lenguaje que ellos manejan no es el mismo que uno lleva acabo, se sienten importantes por que vuelvo a repetir le dedicamos ese espacio en donde ellos pueden estar, compartir y a veces integrarse en algún circulo social, esto es el famoso Internet.
En relación a lo saben de Internet, ellos tienen demasiada información y una facilidad de poder encontrar lo que ellos necesitan, pero se observa que la mayoría se inclina en los entretenimientos, mencionándolos como diversión de un rato, ver videos, bajar música o catear, en cuanto a las tareas la búsqueda de algún tema de información, que lo único que realizar es imprimir sin tener el interés de la lectura en relación al tema, en este punto uno se puede dar cuenta por que en el momento de solicitar la tarea la mayoría entrega la misma.
Las páginas que ellos tienen más presente para salir de algún problema es la Wikipedia, Rincón del vago, monografías, navegando con prodigy, buscador yahoo, Google, en cuanto al los entretenimientos you tube, hi 5, metroflog y juegos..
Todas estas herramientas que en un momento son de ayuda para los estudiantes se pueden encaminar planeando estrategias que en un momento puedan integrarse algunas de las páginas en donde ellos se están desenvolviendo, pero con una orientación educativa.

Quienes enseñarán a quienes, qué les enseñarán y donde lo harán, tomando en cuanta la materia que llevan de TIC ellos tienen mayor posibilidad de tener conocimiento en cuanto a la tecnología , pero lo que uno tiene que hacer es orientar y dejar que no salgan del circulo de los conocimientos porque hay tanta información que lo único que está pasando es lo más fácil (copiar). Lo que ellos mencionan es que tienen todo el interés de poder ayudar a compañeros que necesiten del apoyo, pero en un lugar agradable, con seguridad, ambiente armónico donde se pueda desarrollar habilidades y aptitudes para un mejor desempeño.

Saludos cordiales, Hermelinda Ixta Rodríguez

Mi confrontación con la dosencia

Hola compañeros.

Me da gusto saludarlos

Confrontación con la Docencia
Entre la docencia y mi profesión.

Debo de comentar que cuando estuve cursando la carrera de Ingenieria Industrial se presento el momento de realizar el servicio social, el cual me integré como docente con materias Administrativas (producción), con temor de no poder desenvolverme adecuadamente.
Al termino tuve la oportunidad de tomar la decisión de ingresar con ese gusto con miedo pero el tener el contacto con los adolescentes me motivo y el poder transmitirles conocimientos ya adquiridos que se fueron complementando con la práctica que en ese momento estaba desarrollando en una Industria Manufacturera en el Laboratorio de Control de Calidadad y poder disminuir ese temor a poder cometer algún error y no aceptarlo.
Esto me llamó la atención como profesor e imparti materias relacionadas con mi materia como Matemáticas el cual es un compromiso muy grande ya que tenía que encontrar estrategias para que el estudiante no solo sintiera que solo es encontrar un resultado sino poder aplicarlo en un hecho real o aplicativo, por eso el sentirme profesor a nivel Medio Superor no era de tomar un gis y borrador o apuntes de mis propios profesores sino de ver como hacer paraque el estudiante asimilara esoso conocimientos significativamente.
Todo esto fue ocasionando que los porcentajes de reprobación aumentara por ser un profesor tradicionalista por no llevar un lineamiento adecuado, esto provoco la motivación de prepararme más teniendo la oportunidad de cursar la Maestría para poder impartir conocimientos de calidad con un razonamiento, planteamiento, desarrollo y no mecanizados.
Por eso debo tener conciencia de que en mis manos tengo seres humanos con un núcleo social distinto y noo máquinas.
Esta satisfacción me motivó a que no solo tengo que formar Universitarios sino estudiantes con actitudes, valores que puedan ejerder sus concocimientos en situaciones de acuerdo a sus áreas, por eso siento que todos los conocimientos que voy adquiriendo falta como debo contextualizarlos en una competencia y reconozco que necesito apoyo para saber aterrizar todos estos pensamiento.

La aventura de ser profesor

Hola compañeros

La aventura de ser maestro

Considerando la lectura de José M. Esteve puedo complementar que esta aventura que se inicia es en el momento de dar clases, porque lo primero que tuve que hacer es aceptar en esos momentos una emoción, temor sin experiencia de poder sentir que no solo era plasmar conocimientos si no, hacer que mis alumnos piensen con un análisis, que a la fecha a sido un problema, se que no es sencillo lograr el hacer pensar y sentir ya que solo buscan un resultado a un problema, esto ocasiona en mi persona enojo y olvido mi objetivo que son seres humanos.

Trato de que relacionen el tema con algo real y puedan aplicarlo a algo cotidiano para que

Traten de generalizas y de ahí puedan surgir ideas, cuesta trabajo pero creo que no es imposible ya que algunos de ellos sus conocimientos previos no están bien definidos, por eso aplico un diagnostico previo, esto es muy importante en mi caso que imparto materias de Matemáticas.

La falta de interés en algunos grupos ocasiona un ambiente de antipatía profesor-alumno dando clases solo por darla.

También reconozco que no solo es prepararme para adquirir más conocimientos sino como hacerlo más accesible y poder transmitirlo ya que la comunicación entre ambos es de mucha importancia porque se tiene mas integración, reconozco que en algunos momentos no adapto mis conocimientos a los contenidos de enseñanza de acuerdo al nivel del estudiante.

Saludos cordiales a todos